2、所捐赠学校设立阅读课
v 让阅读成为一门课程，使图书更好的利用让阅读成为一门课程，使图书更好的利用
v 让阅读成为一种习惯，提倡孩子把读到的故事跟其他人分享
v 让阅读引发孩子的想象和思考，校方积极鼓励和组织与阅读相关的活动           
如1次朗读比赛、1次读后感征集、1次给家人讲故事等

3、努力成为乡村社区图书馆
v 鼓励孩子讲故事给家人听
v 鼓励全家人借书看
v 鼓励学生记录乡村的故事
v 使学校图书馆成为乡村的图书馆
v 编写乡村自己的故事书

4、查遗补缺
v 记录图书的借阅情况，统计学生对各类书的喜好和需求，以便积累经验
v 及时和学生沟通，了解原因
v 倡导学生积极的阅读习惯
v 了解村民的需求
v 双方及时沟通，作好需求的查遗补缺.